建筑学毕业论文范文如何构建工程项目管理企业知识管理框架 建筑学论文范文8000

建筑学毕业论文范文如何构建工程工程管理企业知识管理框架知识管理业已成为当今企业信息化最为热门的话题，通过早期的信息化，很多企业已经认识到信息对于企业开展、竞争力获取具有宏大的影响力信息本身是一种稍纵即逝的信号，使企业认识周围环境的变化，理解自身的变化，从而对时机和威胁、优势和优势做出正确的判断，但是信息本身的因素也决定了信息所能给企业带来的只能是短暂的竞争优势，这也是很多企业瞬间成长，也瞬间轰然倒下的直接原因，因为这种资源是极其有限的但是信息化可以为企业带来竞争优势，虽然这种优势不能说是永世长存，但是也可以使持久的，这就是通过信息技术实现的企业新的资源优势，这种资源于知识，或者说就是知识本身工程工程管理的历史悠久，自古就有，千百年来所积累的经历通过各种途径不断的传播，但是效果那么有限很多缺乏经历的工程管理人员仍然是在理论的失败中积累自己的经历，这就给工程工程施行过程带来了不可估量的损失，直接影响到工程的质量和工程工程管理企业的形象我们设想，假如工程工程管理企业能沟建立一个知识的共享、传播、交流、创新的机制，使企业内部人员在专业知识方面通过有目的的讨论、考核、奖励，不断沉淀管理中的经历，并不断从经历中提取有价值的知识，将可以形成企业在行业内部独一无二的资源这种资源将给企业带来降低本钱和进步效劳程度的双重成效，将给企业带来竞争中的优势在回忆信息给企业带来的价值时，我们发现，信息的价值其实是有限的，而捕捉信息价值的才能才是关键这种才能在过去往往需要精力充分、聪明过人、魅力十足的企业领袖来提供，但是当面对复杂、大型的工程工程，无数的琐碎数据和各方各面的影响，没有哪个企业可以提供足够多的领袖人物来提供这种才能，人才的危机，本质上是才能的危机，而才能的培养于知识这种知识于企业外部，还是企业内部？这种知识是独享，还是分享？答案不言自明况且企业也必须在提供一种公平、公正的机制的前提下，这样的答案才不至于显得幼稚可笑那么我们考虑在工程工程管理企业中构建怎样一种知识管理的框架，帮助企业向着知识型企业方向前景，帮助企业在开展中把握住知识资源的竞争优势今天的企业信息化，必须是知识化、学习化从知识管理的含义出发，我们首先需要认识到企业知识管理不是对知识进展搜集、处理、传播的简单概念，而是围绕企业知识进展业务运作和管理的概念，在这样的概念下，知识管理就不是独立于企业业务部门之外的异物了而通过知识管理的工具和方法，可以为业务部门提供足够的智力支持我们认为知识管理中最重要的两点分别是建立支持企业知识共享、创新的平台和促进该平台运作的机制我们围绕这两点构建企业知识管理的大框架知识共享知识共享是一个备受争议的话题，尤其在竞争的环境下，个人通过学习和理论所积累的知识是个人竞争力的表达，对于企业而言，更是不愿意将核心的技术和知识让竞争对手获得，以保持自身的竞争优势但是这是一个快速开展的时代，任何依赖于固有技术和知识的竞争优势都是短暂的，企业的知识和个人的知识只有在积极的自我提升和知识交换中，才可以判断新知识和新技术的影响，及时将这种影响引入到业务过程和管理中，保持着不于时代的竞争力知识共享由知识的、传播等详细活动来实现，建立企业知识共享平台就是使这些活动可以正确、公平、合理的进展工程工程管理企业中的知识可以分为概念性的知识和理论经历知识两类，概念性的知识中包括企业的文化内涵、规章制度、工程工程管理相关的根底知识等，理论经历知识包括工程过程中的合同管理、质量管理、进度管理、投资管理等动态的内容，以及在理论中积累的客户知识、相关合作伙伴知识、供给商知识等，这些知识较为隐性，但价值也更高知识的传播是使知识开场产生价值的第一步，企业的知识传播平台建立本质上构建了企业内部的知识流，换句话说，知识的流动使企业资源流动中的一种，和资金一样会产生价值对于一个企业的新手，通过知识的主动索求和有目的的培训，可以成长为有价值的专家，从而成为企业的财富，在知识的传播中，企业的文化和技术管理知识同时浸透到员工思想深处，这是企业打造优质精干队伍的利器知识传播有两种途径，一种称之为知识的转化，一种是人员间的交流在很多学者的研究根底上，目前已经有不少知识的转化框架模型，主要共同特征是方向性、价值性强、可以被书面化，很多时候是推-拉共同作用的结果上述两类知识的传播过程也有所不同，对于较为显性的概念性知识，主要通过企业的定期和员工的自我学习领悟；对于较为隐性的经历性知识，主要通过人员间的交流，辅之以定期的培训，由有经历的工程经理，将工作中的知识制作成文档或者PPT，通过培训传授给其别人员，而新手也可以通过信息系统辅助的历史管理记录的模型化显示内容，理解以往的工程管理过程知识传播的工具主要由企业信息系统中的检索、沟通工具组成现代检索工具已经变得更加智能化，通过企业门户中的搜索引擎，任何员工都可以获取其所需要的经过过滤和准确定位的知识，进步了员工获取知识的效率和准确性企业及时通讯工具，如MSN、QQ、E-mail等的应用，方便了企业内部员工之间的及时沟通ChattingRoom、BBS等提供了员工围绕工作中的某些主题进展出谋划策的场所，不但记录了各种理论的工具和方法，并且可以从中激发出创新的火花VisualMeeting通过应用多媒体工具使总指挥坐在办公室里就可以组织会议，视频信息通过宽带网络传到达每个参会者的终端，不但详细的记录了会议的过程，而且可以回忆会议中的重要信息，防止了会议纪要中对内容的理解偏向和对会议信息的错误传达这些工具可以根据工程的实际情况进展配置，因为工程工程很大的一个特点是流动性强、地理范围大小不

一、施工环境设施配置较为，但是需要注意的是，知识管理的工具是配合知识管理理论和思想而配置，工具的缺乏不应该导致管理的松懈因此知识管理的共享平台需要建立在企业知识管理思想理论的理论上，通过信息化手段建立共享的规那么，提供共享的工具，保证知识共享推动企业向知识型管理型方向前进知识创新知识创新是在企业内部已有资源和技术等条件下，为了进步消费和管理效率或者降低本钱和追求产品差异化而进展的有目的的活动企业因为创新而存在，因为缺乏创新而死亡，这是永久不变的规律在工程工程建立管理中，专业知识是根本，而随着建立技术本身的开展，管理知识也需要依靠创新来获得控制力，从而有才能保障工程质量、进度、财务被控制在规定范围之内知识创新将给将来的工程工程管理企业带来新的竞争力知识创新平台是建立在知识共享平台根底之上的，一般认为知识创新较之知识共享更为复杂，很多学者期望通过采用人工智能的方式来帮助企业创造知识，但是目前就理论而言，鲜有成功的案例我们认为知识创新和企业的消费技术和组织管理都亲密相关，企业知识管理不应该缺少知识创新这一个环节，但是知识创新也不是单纯的依靠知识管理工具来提供，更多的是依靠企业员工的创造性发挥，依靠的是有创新精神的人，因此目前知识创新平台的主要奉献在于激发企业的创造力，将创新精神融入到企业文化之中，使员工将创新作为一种对工作精益求精的追求，我们认为这是构筑企业竞争优势的核心源泉知识创新平台需要据有以下几个要素一是主动引入外界新理论和新工具；二是不断对工程管理中出现的问题进展反省；三是将有建立性的建议不断付诸于试点施行，积累经历；四是定期将创新成果和共享知识创新的结果将使企业具备对外部商务环境的主动适应力，但是传统意义上说知识的创新需要专门的研究资源投入，而其回报具有周期长且不确定性大的特点，属于企业的战略风险投资而知识创新平台的建立目前多居于理论状态，对于创新于实验室还是工作环境，尚在争论之中，对于知识创新与信息化相结合的理论，更是有待进一步研究和开拓，但是对于企业而言，可以参考这些理论进展管理制度上的部分革新，或许可以得到意想之外的结果知识管理推进剂知识管理中的第二个重要要素是对知识共享和创新平台的推动机制，该机制是保证知识管理可以产生价值的根本这套机制主要是企业管理中的奖惩鼓励机制在知识管理平台建立中的应用根据鼓励理论的原理，我们认为可以采取压力和奖励并举的措施虽然一般认为对于非创造性的工作，压力可以较大程度的进步工作效率，防止人的惰性影响，但是我们认为在知识型企业中，压力仍然是一种推进知识成果共享和创新的有效因素尤其在工程工程管理过程中，复杂繁琐的事务处理往往容易消磨管理人员的意志，由于知识的积累和产生价值非一朝一夕之功，这种长期的超出原来职责范围的努力，由于在短期内很难看到成果，需要加以一定的约束力量才可以得到保证因此，通过制定各种定期和不定期的考核和抽查方法，一方面表达出企业管理层对于知识管理建立的重视程度，另一方面对于不符合要求的员工行为的惩罚，也将保持员工对企业进展知识管理平台建立的责任感但是我们也认识到处于压力下的人员，本身会产生一种寻求解脱压力的方法的欲望，一种欲望便是更好的工作，逐渐适应于新的环境，另一种欲望那么是寻找考核或者抽查中的破绽，通过钻破绽，防止惩罚很明显，后者应该是企业管理过程中必须竭力防止出现的情况对此我们提出了奖罚并举的手段，通过奖励在知识管理平台建立中积极努力的人员，增强企业员工前一种欲望产生的可能性；通过奖励对知识管理平台建立起推动作用的人员，增强企业员工在工作中互相帮助和交流知识经历的积极性；通过奖励在知识管理平台中提出或发现创新方法和工具的人员或小组，增强企业员工积极的知识创新欲望由此可以将对企业知识管理有利的人员潜力开掘出来，并且不断增强这种知识共享和创新的意识，形成学习型组织的思维形式和企业文化奖罚并举需要做到公正合理根据鼓励理论，公平的感觉将使员工感受到自身的价值，当处于实现个人价值的需求阶段时，公平将导致员工的忠诚和努力，而不公平的言行将导致员工的士气下降，效率降低，上述后一种欲望便会自然滋生要保证考核的公平性，一方面要使考核标准和考核过程透明化，一方面要从员工对考核的看法和建议中积极汲取有益的内容在工程工程管理的知识管理建立考核中，对员工参与平台建立的积极程度，可以通过考核员工在管理工作中的心得帖子数目、对其它员工提出问题的解决方案提供数目和质量、员工使用交流工具的频率、对知识共享平台建立的合理化建议提出数目、工程工程管理过程和系统中数据记录的及时率、正确率等；对员工获得新知识的量化考核，可以通过月末或季末指定知识学习的标准化考核成绩，新想法、新工具应用和创造在交流会议中的演示频次，以及对外部知识的引入数量；对员工将新知识应用到理论工作的考核，可以通过工程管理中新工具的应用频次、理论的理论应用转化成果等进展这些考核的特点就在于对员工过程可透明化、指标可量化，在设定某些最低考核指标根底上，做到奖惩公平，将推动企业知识管理建立的进展由于知识管理建立和企业信息化的结合，使得考核也变得透明、公平、有效而且低本钱在信息系统中，通过建立知识共享的平台，可以方便的记录每个员工参与企业知识管理建立的各种活动，在需要考核的时候进展快速的统计和显示，并根据指标标准进展各项排名，并可向外公布，甚至有些工程可以进展动态排名，每个员工都可以在自己的首页上看到目前排名最前的人员和他们的奉献数量而对于各种创新和理论那么通过大事记、重要新闻等的形式简要记录，通过知识管理平台进展详细的内容介绍，考核得分那么根据权重增加到个人奉献数量中信息系统还将及时反映出工程工程管理的进度、质量、财务信息，这些信息可以转化为知识，及时、正确的记录的考核结果也可以相应的转换为个人奉献数量通过信息系统透明化考核指标和规那么，使考核结果可信，将使员工感觉到公平，将有效的推动企业知识管理建立的进程总结工程工程管理企业的开展需要向着知识型组织的方向转型，企业知识管理建立是保障转型成功的关键要素之一，本文就工程工程管理企业知识管理建立框架进展了理论的阐述由于有效的知识管理不但可以帮助企业进步管理的效率、促进企业内人才的成长，而且可以产生企业独有的对内外技术管理环境变化的敏感度和判断力，为企业带来竞争中的主动权和资源优势因此工程工程管理企业在信息化建立的同时，从战略开展角度出发，更多的考虑如何将企业知识转化成为企业竞争力，从而因地制宜的进展企业知识管理建立，对企业将来开展将起到积极有效的影响模板内容仅供参考　　 。