2023-09-26
作品简介
《韩非子》是先秦法家的代表作,共55篇,是韩非死后,后人搜集其遗著,并加入他人论述韩非学说的文章所编而成。全书绝大部分属于论辩文,也保存了不少寓言故事,如“守株待兔”、“滥竽充数”、“买椟还珠”、“自相矛盾”、“老马识途”、“郑人买履”等。这些寓言故事都很形象生动,具有深刻的教育意义。
韩非(约前280―前233),战国末年韩国的公子,喜欢研究刑名法术的学问,是战国时代法家思想的集大成者。他师从荀子,又综合了申不害、商鞅等人的思想,发展成为自己完整的理论,着重谈论治国的法术,供君王采用。对于儒家思想,他斥之为“蠹”――蛀虫。他只相信赏罚分明,以“利”驱使人,以“害”禁制人。一部《韩非子》,构筑了一整套极端专制主义的、严厉控制人的方法和理论。起初,秦始皇读他的著作,十分佩服,邀他来到秦国。他的同学李斯恐怕他被重用而动摇自己的地位,将他陷害入狱,他最终在狱中自杀身亡。
韩非的文章很有特色。他善于运用各种手段,例如严密的逻辑、细致的论述、清晰的条理等来阐述自己的思想,喜欢把道理说得透彻,一层一层地铺展,所以篇幅大多很长(如《五蠹》约有7000字)。因为他思想尖锐,又很自信,所以文风峻峭,锋利无比,语气坚决而专断。他还善于运用大量的譬喻和寓言故事来论证事理,增强文章的生动性和说服力。韩非与庄周、孟轲、荀况并称战国散文四大家,其代表作有《说难》、《五蠹》、《孤愤》、《八说》等。
入选教材作品
1。《智子疑邻》(人民教育出版社新课标教材七年级上册)
2。《郑人买履》(语文出版社教材七年级上册)
3。《扁鹊见蔡桓公》(语文出版社教材九年级上册,人民教育出版社九年义务教育教材第一册)
4。《买椟还珠》(人民教育出版社九年义务教育教材第三册)
5。《滥竽充数》(人民教育出版社九年义务教育教材第三册)
舒位宣武坊南路, 灯花夜夜圆。两三亲戚话, 尺五别离天。《风雨》谁千载? 文章又一年。替人红蜡烛, 合作画图传。舒位,直隶大兴(今北京市)人,据……
冒襄苍茫古僻暮天幽,积雨平林不系舟。檐溜滴残孤枕血,砌蛩啼彻异乡秋。伤心霜雪摧双鬓,沉陆风波拒一鸥。不有良朋急同难,全家流浪孰淹留。乐郊自古称秦……
杜牧烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。杜牧的古、近体诗都很出色。他的古体诗,豪健跌宕,流丽之中骨气遒劲。他的近……
顾永夜抛人何处去?绝来音。香阁掩,眉敛,月将沉。争忍不相寻?怨孤衾。换我心,为你心,始知相忆深。文人依声填词,到了唐季、五代,在明显发展的基础上……
苏轼自笑平生为口忙, 老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美, 好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置, 诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事, 尚废官家压酒囊。苏轼……
沈缙卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。谁为含愁独不见,更教明月照流黄。这是一首思妇……
王炎山冥云阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。在王炎《双溪诗余》的……
柳永东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。重湖叠t清……
元结千里枫林烟雨深,无朝无暮有猿吟。停桡静听曲中意,好是云山韶C音。“G乃”是行船摇橹声,柳宗元《渔翁》诗有“烟销日出不见人,G乃一声山水绿”之……