小学美术教学论文充实课堂活动让学习更实效2023-08-06
小学美术教学论文充实课堂活动让学习更实效老师想让课堂散发诞生命的活力，不能只是幻想，关键是如何让同学学会自己去参加学习的过程让同学在老师的引导下发觉问题、学会解决问题的方法、拥有乐观健康的人格得到充分进展在课堂上还要努力多设计一些同学乐于参加的活动，充分把同学的乐观性调动起来，吸引同学自觉主动加入到课堂活动中来丰富多彩的活动，使课堂不再枯燥乏味，变得生动、好玩同时，同学各方面的力量也得到了熬炼和提高学习不再索然无味，不再是苦痛的负担，同学的身心得到了进展和健全老师要把时间还给同学，鼓舞同学尽可能的和大家一起互动沟通假如老师讲的太多，一切活动由老师支配同学只能听命支配，这就无法培育出同学的自主权在美术课堂教学过程中，我们每一节课至少要有一般的时间让同学自主沟通学习，并在小组内或班相互沟通，尽量削减老师在课堂上讲授和与个别同学一问一答所用时间把更多的时间都留给同学自己，让他们相互争论，自由沟通，自主学习，尽可能的有充分的时间去完成作品以达到不仅能娴熟把握技能，而且能依据所学学问技能来敏捷运用，有的同学还能添加许多共性的内容美术课堂有了充分的活动时间，才能更好的保障美术作品的质量只有真正参加的课堂训练中的人，才会真正的提高课堂中，同学的学习、进展需要老师的引导，但是他不能失去自己的空间要让课堂真正焕发诞生命的活力，老师就应当依据同学自身的特点和力量，扩高校生自由学习、活动和进展的空间要让同学充分发挥自己的自办法识、自主思维、自主学习多鼓舞他们英勇地表达自己的想法，以仆人公的态度乐观、主动、开心的学习、生活、进展同时还需要老师在学习程序、学习方法、学习要求上进行预先指导，使同学养成良好的学习习惯，把握适合自己的学习方法在课堂上我们应当多启发同学自己去思索、钻研、求解，培育孩子擅长思索问题、主动提出问题，乐观解决问题，培育同学乐观向上的进去精神，同时也为了让同学们提高适应社会的力量，必需让孩子从小既学会合作，又学会竞争当消失问题的时候，老师不要急着解决，应把问题还给同学，让他自己去提出质疑并想方法解决在课堂教学中，我们常常会提出问题并自我解答，只是让同学知道了结果，同学并没有参加到解决问题的过程中然而解决问题的过程，才是同学有效进展健康成长、走向成熟的过程所以我们应当想方法去引导同学自己去解决问题只有参加了，同学才会在画面与展现中激发起学习美术的爱好多运用课本上美丽的图片做好背景的拓展引申理解在学校美术课堂教学中，精彩的图片的利用率是很高的我们常常在课前导入时用美丽经典的名家名作，把同学深深地吸引到课堂中来，并将同学带入美术学习的殿堂在我们的课本中还有很多有用的小制作，配上艳丽的颜色，装饰性很强，特别美丽鼓舞同学用双手美化自己的生活，同学通过有老师的引导，增加了制作的乐趣，让同学体会到巧手转变生活让同学在轻松欢乐的制作竞赛中中享受学习美术的乐趣能够得到表扬和认可是孩子的天性，符合学校生的心理与年龄的特点学校生活泼可爱，爱进行天马行空的想象，乐于接受新颖、趣味性强的事物，每一节课的展现活动可以直接影响同学对学习美术的爱好，有利于化难为易，减轻同学的学习负担美术课堂的欢乐，是同学非常期盼的同学带着学问、思索、灵感、兴致参加学习活动，使每个同学都成为学习的仆人，让每一个同学得到充分张扬，体验美术课堂的欢乐我们可以在教学过程中通过同学自己大胆展现优秀作品把枯燥的学问转变为同学乐于接受的生动的活动形式它可以激发同学的思维和求知欲给他们带来满意感，也深受同学的宠爱把欢愉快跃的情境还给同学，让同学感受的胜利的欢乐在学校美术中，对图片、颜色理解、技法的运用最重要，是学习美术的最终目的在美术课堂中，假如单纯地让同学简洁的谈感受，效果确定不好而同学通过情境的呈现，敏捷运用拓展学问充实课堂内容，让同学了解更全面的美术信息，有利于同学对用美术语言的把握和运用学习了美术，让我的生活丰富多彩我情愿把我对美术的这份激情与欢乐和同学一起共享、一起成长投入真实的感情，鼓舞同学乐观主动地参加课堂活动，让美术课堂真正成为同学的乐园。
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