作为一名数学教师您认为应具备的数学素养有哪些?文档下载
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内容介绍
是精神文化层面的吧我将我自己的一些想法写成了文章看看你能不能参考一下我也想做数学老师首先以下是百度百科里面关于数学素养的一些内容： 数学素养属于认识论和方法论的综合性思维形式,它具有概念化、抽象化、模式化的认识特征.具有数学素养的人善于把数学中的概念结论和处理方法推广应用于认识一切客观事物,具有这样的哲学高度和认识特征.具体说,一个具有“数学素养”的人在他的认识世界和改造世界的活动中,常常表现出以下特点： 1、 在讨论问题时,习惯于强调定义（界定概念）,强调问题存在的条件； 2、 在观察问题时,习惯于抓住其中的（函数）关系,在微观（局部）认识基础上进一步做出多因素的全局性（全空间）考虑； 3、 在认识问题时,习惯于将已有的严格的数学概念如对偶、相关、随机、泛涵、非线性、周期性、混沌等等概念广义化,用于认识现实中的问题.比如可以看出价格是商品的对偶,效益是公司的泛涵等等.然后二、数学教学 事实上,不仅仅是数学学科的教学,在其他理科教学之上,使我们也产生了共同的疑问：学这些东西到底有没有用?读高中三年的书,是不是就学这么些无用的知识? 数学应该是尤其让人有这种感觉的学科.这是数学具有的特点所造成的：①抽象②难度大③考察的大部分是纯数学问题因此数学的实用性便由此产生怀疑.我们在平时,不断重复地去训练多种解题方法,诸如Δ法,三角代换法,不等式法……但是久而久之,对这些经常能够见到的方法,我们觉得很迷茫,这些方法对我们生活在哪里能有用?! 虽然很多人仍然说：你无论学哪门科学,但是之前都必须要学好数学,因为数学是这些所有科学的基础,数学是作为工具被这些科学所应用的.听了这些话你也许会觉得,数学确实很有用.但是如果是文科的呢,是仅学数学的呢,那对他们而言又有些什么帮助? 高中里,数学是有分文科和理科, 查看全文
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