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方岳

春风多可太忙生： 长共花边柳外行。

与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。

刘熙载说： “山之精神写不出，以烟霞写之;春之精神写不出，以草树写之。”(《艺概・诗概》)这首诗歌颂春天，从春风落笔，借花、柳、燕、蜂等写出，正是采用借助具体写出抽象的表现方法。

首句说春风太忙，是全诗的纲领，用以提起后面三句。“多可”，有宽容、随顺的意思。“太忙生”的“生”字，是语助词，用在形容词后面表示一种状态。杨万里《过五里径》诗： “野水奔来不小停，知渠何事太忙生。”方岳《雨中有感》诗： “山蛰惊尘已发声，移花移竹正忙生。” “太忙”、“正忙”后面缀一“生”字，都用于表示忙碌的状态。这一句说春风很随和，什么事都肯干，显得十分忙碌。说它“太忙”，何以见得呢?接着的三个句子举出六件事作为回答，具体地展示出春风忙个不停的样子。

第二句“长共花边柳外行”，说经常和花柳在一起，在花边走，到柳外行。一个“长”字，从时间上概括了从初春到暮春的漫长过程。“立春之日，东风解冻。”(《礼记・月令》)“东风暗换年华”(秦观《望海潮》)，东风似一位携着一枝神奇彩笔的出色画家，一路行来，一路给花柳着上颜色。她“密添宫柳翠，暗泄路(一作“露”)桃红。”(杨衡《咏春色》)由于她的爱抚，春花由疏而密：开始时的“竹外桃花三两枝”(苏轼《题惠崇春江晓景》)，转眼成了“乱花渐欲迷人眼”(白居易《钱塘湖春行》)，随后又变为“千朵万朵压枝低”《杜甫《江畔独步寻花》)。而柳树，先是“绿柳才黄半未匀”(杨巨源《城东早春》)，不久变为“轻条未全绿”(沈约《伤春》)，进而化为“万条垂下绿丝绦”(贺知章《咏柳》)。终至于“李白桃红杨柳绿，天涯无处不春风”(刘秉忠《三月》)，“绿树交 查看全文