心理活动在速读起到什么作用文档下载

　　阅读是一种从书面符号中获取意义的心理过程，掌握快速阅读法,对提高学生自学能力、阅读水平、文化素质、竞争意识以及适应当今社会快节奏的工作生活方式都具有重要作用。下面小编为你整理心理活动在速读的作用，希望能帮到你。

　　一、阅读感知在快速阅读中的作用

　　阅读感知，是指对阅读材料的感觉和知觉。

　　阅读是一种由多方面心理因素组成的复杂心智活动。在阅读文字材料时，人们感知的对象不仅是一个个单字或单词，而是一组组句子和段落，以及由它们组成的完整的篇章。

　　阅读过程的第一个阶段就是书面语言的感知，它的特点是眼睛的视觉感知必须与大脑思维的理解记忆活动统一，这样才能获得语义，达到理解和记忆的阅读目的。

　　汉字认知心理学研究已经指出，阅读时存在着两种认知加工:一种是对从视觉刺激来的信息"自下而上"的加工，另一种是对从已有知识经验和句法语义环境中来的信息的"自上而下"的加工，它们相互作用联合产生对阅读材料的理解。

　　人们在阅读时并不是按线性方式一个一个字词进行加工，而是按一组一组的词进行加工的。这种感知和理解所依靠的基本成分或加工单位，从感知的角度来讲就叫做感知单位。感知单位不同，其结果也不一样。

　　例如，我们看到"○"时，不会认为是6个点，而认为是圆;我们看到"□"时不会认为是四条直线，而认为是正方形。这就是整体感知。根据感知的这一特点，我们可以知道感知单位不同，阅读中的理解和记忆效果是大不相同的。

　　如果阅读时以字或词为感知单位，在校对或阅读艰深的古文时效果较好，但在阅读中等难度以下的读物时，不仅速度慢，而且理解和记忆效果也差。如果我们扩大感知单位，也就是以短语或句子为感知单元时不仅速度快，而且理解和记忆的效果也佳。

　　这是因为，我们对阅读材料的感知单元越大， 查看全文